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研究生线上教学优秀案例展示(三)
作者:[]  来源:[]  发布时间:[2020-03-21]  阅读次数:[]

组织与实施优秀案例

疫情防控期间,化学与化工学院按照研究生院“停课不停教、停课不停学、确保在线教学质量”的总体要求,有序组织开展线上教学活动,最大限度降低疫情对研究生培养工作的影响。

一、前期精准摸排,线上教学“一个都不能少”

学院成立“研究生教育工作组”,起步摸排,精准部署疫情之下的新学期研究生培养教育工作。对2位湖北籍研究生,督促导师、辅导员专线联系进行心理安抚;对仍有毕业论文实验需求的27位三年级研究生,协调导师充分发挥指导职能,在保证论文质量的前提下,对论文逻辑构架再设计;对2020届2位国际生,督促导师充分对接国际交流与合作处实施节点任务;对上网、通讯有难处的2位研究生,定向发放流量补助等。统筹全员,保证研究生参与线上教学与培养环节“一个都不能少”。

二、制定线上教学实施方案,培训师生熟练使用多种平台

学院制定《2020年春季学期研究生课程在线教学实施方案》,对3门暂不具备线上教学的课程进行延期开课调整,对13门线上教学课程进行了政策宣讲(学生安抚)、课堂交流、督查督导等具体要求。以“洪荒之力”组织师生学习、交流多种线上教学平台的使用方法与技巧,确保线上教学顺利实施。

三、设置三级督导机制,及时总结反馈保证线上教学质量

学院专项工作小组设立三级督导机制,一级督导为系(室)主任+研究生导师,二级督导为研究生主管院长+研究生秘书、教务和辅导员,三级督导为学科带头人。督导成员通过网上随堂在线听课、网上授课回放听课和网上授课资料抽查三种方式来掌握和了解学生到课率、授课进度等。定期的督导总结更使师生们能及时进行心得交流,及时调整授课细节。



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